¿Cómo funciona un espejo?
¿Cómo definirías lo que es un espejo?
¿O la conexión entre espejos y simetría?
¿Un espejo invierte los lados?
¿O multiplica los objetos?
¿Qué hace un espejo con la luz y las imágenes?
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¿Cómo funciona un espejo?
¿Cómo definirías lo que es un espejo?
¿O la conexión entre espejos y simetría?
¿Un espejo invierte los lados?
¿O multiplica los objetos?
¿Qué hace un espejo con la luz y las imágenes?
Descubriendo los espejos
¿Qué es un espejo y qué es lo que hace?
Esta actividad, por más que parezca trivial, puede ser muy útil para conocer las ideas equivocadas que los alumnos tengan sobre luz y visión.
Conocer las ideas equivocadas sobre luz y visión.
Elaborar enunciados científicos concisos.
Reparte espejos a los alumnos. Deja un tiempo para que experimenten en grupo y escriban sus respuestas.
1. ¿Por qué puedes verte en un espejo?
2. Describe un espejo en una o dos oraciones, dejando bien en claro qué es lo que hace.
Escucha con atención a cada alumno: ¿cómo explican lo que ven el espejo?, ¿cómo creen que funcionan los espejos y la visión?
No existe una única definición correcta de un espejo. El debate hará que los alumnos distingan los diferentes fenómenos ópticos y perfeccionen sus habilidades para formular enunciados científicos.